أطلق المركز الوطني لتعزيز الصحة النفسية في المملكة العربية السعودية، بالشراكة مع وزارة التعليم، دليلين نوعيين لدعم الصحة النفسية في المدارس. يهدف الدليل الإرشادي الأول إلى تزويد الكوادر التعليمية بإطار عمل وإجراءات عملية للتعامل مع مشكلات الصحة النفسية لدى الطلاب، بينما يهدف الثاني إلى تعزيز الرفاه النفسي العام للطلاب من خلال توفير بيئة تعليمية آمنة وداعمة. ويأتي هذان الدليلان في إطار جهود المملكة لتحقيق أهداف رؤية 2030، مع التركيز على دعم صحة الإنسان ورفاهيته.
وأكد المركز أن إعداد مثل هذه الأدلة يأتي ضمن اختصاصاته الرئيسية في صياغة الأدلة الإرشادية الوطنية، ونشر ثقافة الصحة النفسية، وبناء الشراكات مع الوزارات والمؤسسات ذات العلاقة. ويهدف المركز من خلال إصدارهما إلى تفعيل محتوى هذه الأدلة في الميدان التربوي عبر إدارات التعليم والمدارس، بما يعزز من دور الكوادر التعليمية في رعاية الطلبة نفسياً وسلوكياً، ويوفر بيئة تعليمية أكثر أماناً ودعماً.
وأشار المركز إلى أن هذين الإصدارين يتماشيان مع ما أصبح اليوم لغة عالمية في التعليم الحديث، حيث تؤكد المنظمات الدولية مثل منظمة الصحة العالمية (WHO) واليونيسف (UNICEF) أن رعاية الصحة النفسية للطلاب جزء لا يتجزأ من جودة التعليم، وأن المدارس لم تعد مكاناً لتلقي المعرفة فقط، بل فضاءً داعماً للنمو النفسي والاجتماعي والمهاري.
وشدد المركز الوطني لتعزيز الصحة النفسية على أن الهدف من إصدار هذين الدليلين لا يقتصر على النشر والتوزيع، بل يتعدى ذلك إلى تفعيلهما عملياً عبر البرامج التدريبية وورش العمل، بالتعاون مع وزارة التعليم وإداراتها المختلفة، لضمان وصول محتواهما إلى كل معلم ومعلمة ومرشد تربوي، وبالتالي تحقيق أثر ملموس في تحسين بيئة التعلم والارتقاء بجودة حياة الطلاب.
واختتم المركز تقريره بدعوة جميع الجهات ذات العلاقة إلى الاستفادة من محتويات الإصدارين، مؤكداً استعداده لبناء جسور تعاون فاعلة تعزز الصحة النفسية للطلبة، وتدعم استقرار المجتمع التعليمي، بما يحقق الرؤية الوطنية لبناء أجيال أكثر قوة وصحة وقدرة على مواجهة التحديات المستقبلية.
وأكد المركز أن إعداد مثل هذه الأدلة يأتي ضمن اختصاصاته الرئيسية في صياغة الأدلة الإرشادية الوطنية، ونشر ثقافة الصحة النفسية، وبناء الشراكات مع الوزارات والمؤسسات ذات العلاقة. ويهدف المركز من خلال إصدارهما إلى تفعيل محتوى هذه الأدلة في الميدان التربوي عبر إدارات التعليم والمدارس، بما يعزز من دور الكوادر التعليمية في رعاية الطلبة نفسياً وسلوكياً، ويوفر بيئة تعليمية أكثر أماناً ودعماً.
وأشار المركز إلى أن هذين الإصدارين يتماشيان مع ما أصبح اليوم لغة عالمية في التعليم الحديث، حيث تؤكد المنظمات الدولية مثل منظمة الصحة العالمية (WHO) واليونيسف (UNICEF) أن رعاية الصحة النفسية للطلاب جزء لا يتجزأ من جودة التعليم، وأن المدارس لم تعد مكاناً لتلقي المعرفة فقط، بل فضاءً داعماً للنمو النفسي والاجتماعي والمهاري.
وشدد المركز الوطني لتعزيز الصحة النفسية على أن الهدف من إصدار هذين الدليلين لا يقتصر على النشر والتوزيع، بل يتعدى ذلك إلى تفعيلهما عملياً عبر البرامج التدريبية وورش العمل، بالتعاون مع وزارة التعليم وإداراتها المختلفة، لضمان وصول محتواهما إلى كل معلم ومعلمة ومرشد تربوي، وبالتالي تحقيق أثر ملموس في تحسين بيئة التعلم والارتقاء بجودة حياة الطلاب.
واختتم المركز تقريره بدعوة جميع الجهات ذات العلاقة إلى الاستفادة من محتويات الإصدارين، مؤكداً استعداده لبناء جسور تعاون فاعلة تعزز الصحة النفسية للطلبة، وتدعم استقرار المجتمع التعليمي، بما يحقق الرؤية الوطنية لبناء أجيال أكثر قوة وصحة وقدرة على مواجهة التحديات المستقبلية.
